数学探究性学习与小组化教学的运用分析

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【摘要】

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较为传统的“讲授制”教学方式忽略了学生个性的发展和学生的创新意识的培养，而数学学科是一个需要重视逻辑思维培养的学科科目，探究性学习的开展和小组化教学的结合，可以为学生

【作者】

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【机构】

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吉林省通化县西江镇学校吉林通化 134100

【出处】

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读与写

【发表日期】

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2020年7期

【关键词】

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较为传统的“讲授制”教学方式忽略了学生个性的发展和学生的创新意识的培养，而数学学科是一个需要重视逻辑思维培养的学科科目，探究性学习的开展和小组化教学的结合，可以为学生未来的学习创建坚实的基础，培养学生对数学学习的兴趣。

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