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化学在高中教育体系中是一门难度系数比较高的学科,高中生的学习能力参差不齐,尤其在农村地区,学生间的差异十分显著。新课程背景下,化学教师应当坚持以人为本的教学原则,采取分层教学模式,确保每个学生都能在原有的基础上得到提升。
浅谈新课程背景下农村高中化学“分层教学”
【摘 要】
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化学在高中教育体系中是一门难度系数比较高的学科,高中生的学习能力参差不齐,尤其在农村地区,学生间的差异十分显著。新课程背景下,化学教师应当坚持以人为本的教学原则,采
【机 构】
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甘肃庄浪县朱店中学;
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省平凉市市级规划一般课题“农村薄弱高中学校分层教学模式的实践研究”系列论文，课题编号：【2019】PLG220
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