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本文由电影《看上去很美》引发对小学现行激励机制的思考,认为外部奖励可能削弱儿童的内在学习动机。教师应遵循儿童身心发展规律,多给予正面鼓励,合理建议,帮助儿童增强从事活动的热情和积极性。
偶尔丢弃“小红花”让教育之花更美
【摘 要】
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本文由电影《看上去很美》引发对小学现行激励机制的思考,认为外部奖励可能削弱儿童的内在学习动机。教师应遵循儿童身心发展规律,多给予正面鼓励,合理建议,帮助儿童增强从事
【机 构】
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江苏省昆山市培本实验小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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