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语文的外延与生活的外延相等,语文只有根植于生活的土壤才会枝繁叶茂.语文教学要努力营造“大语文”环境,面向学生广泛的现实生活世界,让语文教学“生活化”,让语文实实在在走进学生生活.在教学中,我认为可以从教学语言的优化、学生情感的体验和生活的辐射三个方面进行尝试,将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活.