【摘 要】
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摘要：高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力，通过对艺术类高中学生数学思维的分析，探寻出一套行之有效的解决策略。
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摘要：高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力，通过对艺术类高中学生数学思维的分析，探寻出一套行之有效的解决策略。
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