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目前，初中英语是我国义务教育阶段的重要学科，在培养学生对英语的兴趣和发展综合能力方面发挥着重要作用。而在英语教学中教师不仅需要重视对学生进行书本理论知识的传授，更重要的是还需要培养学生的自主学习能力，从传统文化角度出发，营造浓厚的自主学习氛围，使学生形成正确的学习动机，唤起学生的学习主体意识。
构建初中英语传统文化自主学习课堂教学模式初探
【摘 要】
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摘 要：目前，初中英语是我国义务教育阶段的重要学科，在培养学生对英语的兴趣和发展综合能力方面发挥着重要作用。而在英语教学中教师不仅需要重视对学生进行书本理论知识的传授，更重要的是还需要培养学生的自主学习能力，从传统文化角度出发，营造浓厚的自主学习氛围，使学生形成正确的学习动机，唤起学生的学习主体意识。 关键词：初中英语 自主学习 问题 对策建议 DOI：10.12278/j.issn.1009-
【机 构】
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龙岩紫金山实验学校/福建省龙岩市
【出 处】
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中华活页文选·传统教育与文化研究
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
摘 要：在农村初中英语教学中，教师不仅要让学生掌握英语课本上的基础语言知识，认识中西方文化的关聯性和差异性，还要让学生认同和尊崇中华优秀传统文化体系，在学习过程中树立起文化自信，并且进一步弘扬我国传统文化。 关键词：英语教育 传统文化 农村教育 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.07.033 一、农村初中英语教学中融入中华传统文化的现状 1.英语教材过度重
摘 要：中国武术是中国特有的一种古代军事战争技术，古人靠它自卫防身、保家卫国。随着时光的流逝，如今武术已经成为传统文化遗产中的一部分，人们学习武术，可以强身健体，发挥武术的文化价值。我们作为炎黄子孙，老祖宗传下来的精神财富需要我们来继承和传扬，为此，在对青少年进行体育教育时，教师们需要在体育教学中融入武术，让学生们有机会学习传统武术，提升学生的运动兴趣，进而培养学生的综合能力。 关键词：传统武术
传统绘画是中华优秀传统文化中重要的组成部分。在不断变化发展的今天，将传统元素与流行元素相结合，是对美术思维的革新，更赋予了美术创作新的价值。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》倡导美术教育要符合学生的实际情况，注重培养学生在这一方面的兴趣爱好。美术作品的创作离不开优秀传统文化，水墨画就是其中的一个表现方面，不只是水墨画的创作方式，就连水墨画的意境也离不开传统文化。流行元素是现代美术创作的方
期刊
摘 要：新课程标准实施以后，初中音樂教学的有效性逐渐受到研究学者的重视。提高初中音乐教学有效性能够有助于学生全面发展，当下初中音乐教学主要应当是对各种音乐尤其是传统音乐的欣赏，让学生能够准确地进行演唱，同时提升传统文化在学生心中的魅力，本文对此提出了相应的策略。 关键词：人教版 初中音乐教学 有效性 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.046 初中音乐的
摘 要：美术作为中小学阶段的一门综合性艺术学科，能够有效培养学生的思维和学习能力，提高学生的人文素养。当前的中小学美术教学现状是，由于客观原因影响，美术教学不能够取得可观的教学成效。随着电子信息技术的不断发展，引用新型教学资源已经成为当下教学工作中的一项重要的辅助手段，运用信息化教学模式可以有效促使学生积极投入到学习当中，活跃教学课堂氛围，受到了当前众多教学工作者的推崇。本文主要针对当前中小学美术
摘 要：随着教育教学体制的深化改革，在当前的小学英语教学过程中，也需要充分做到与时俱进，更有效地适应新课改的相关要求，在教育教学的全过程中更有效地渗透中国传统文化的相关内容，以此促进小学生的人文素养、综合素质能够得到显著提升，为其实现全面发展而提供必要的條件。结合这样的情况，本文重点分析在小学英语教学过程中有机渗透中国传统文化的相关实施策略，希望本文的分析能够为提升小学生的英语综合能力和人文素养而
摘 要：音乐是提高学生审美和综合素质的学科，随着社会对传统文化的重视程度不断提高，在小学音乐教学中传承民族音乐文化的呼声也越来越高。本文针对在小学音乐教学中传承民族音乐出现的问题进行分析，并提出适合的教学策略，提高教学的有效性，以期实现对传统民族音乐文化的传承。 关键词：小学音乐 传承文化 民族音乐 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.045 小学音乐在
摘 要：核心素养是学生在学习活动中所应该具备的良好素养和关键能力。传统文化是我国优秀民族文明的精神载体，美术教育是传递情感和思想的重要介质;传统文化又是培养学生核心素养的关键要素。本文论述了核心素养视角下在小学美术教育中渗透传统文化的意义，以及具体的教学策略。 关键词：核心素养 小学美术 传统文化 渗透策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.038 一