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民族地区高校公共管理类专业肩负特殊使命职责,受制于现实因素的影响,还未探索出特色化发展路径,专业实践教学模式存在诸多问题。基于此,应立足于民族地区特点、资源、需求等进行人才培养方案的完善、推进政社协同育人、完善实践教学模式、夯实实践教学基础,进而实现民族地区公共管理类专业实践教学的优化提升。
民族地区公共管理类专业实践教学模式研究--以广西民族师范学院为例
【摘 要】
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民族地区高校公共管理类专业肩负特殊使命职责,受制于现实因素的影响,还未探索出特色化发展路径,专业实践教学模式存在诸多问题。基于此,应立足于民族地区特点、资源、需求等进行人才培养方案的完善、推进政社协同育人、完善实践教学模式、夯实实践教学基础,进而实现民族地区公共管理类专业实践教学的优化提升。
【机 构】
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广西民族师范学院政治与公共管理学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年广西民族师范学院教学改革研究课题“民族地区高校公共管理类专业实践教学模式研究——以广西民族师范学院为例”(项目编号:JGYB201916)。
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