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高职高专院校是培养“高素质技能型专门人才”的高等院校，它的教育特点就是“以实用为主、应用为目的”。它的英语教学在很大程度上不同于普通大学英语的教学。因此，要实现高职教育特色，就必须推行具有高职特色的“行业英语”。然而，在现实中，缺乏“双师型”英语教师成为推行这一教学的重要障碍。文章罗列了一些培养此类教师的方法，并进行了比较，最后得出高职英语的真正转型有赖于社会各方面的共同努力。