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在基于教学评一体化理念的Scratch主题教学中，教师需要聚焦评价改革，引导学生担负信息社会责任；组合碎片知识，帮助学生形成完整知识体系；巧设进阶性问题，有序推进教学活动；教学评平等交织，构建一体化教学新模式；知识深度迁移，助力学生素养纵深生长；突破学科壁垒，推动课堂评价改革。
基于教学评一体化的Scratch主题教学实践
【摘 要】
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在基于教学评一体化理念的Scratch主题教学中，教师需要聚焦评价改革，引导学生担负信息社会责任；组合碎片知识，帮助学生形成完整知识体系；巧设进阶性问题，有序推进教学活动；教学评平等交织，构建一体化教学新模式；知识深度迁移，助力学生素养纵深生长；突破学科壁垒，推动课堂评价改革。
【机 构】
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江苏苏州市吴江区北门小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2022年22期
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