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通过对记忆探究及其规律运用在数学教学中作用不力的分析,论述了记忆在教学中的地位,并强调了它在高等数学教学中的运用
记忆能力培养为什么成为数学教学的薄弱环节
【摘 要】
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通过对记忆探究及其规律运用在数学教学中作用不力的分析,论述了记忆在教学中的地位,并强调了它在高等数学教学中的运用
【机 构】
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潍坊电大
【出 处】
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甘肃广播电视大学学报
【发表日期】
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1998年02期
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