【摘 要】
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在小学数学教学中,由于数学知识结构比较抽象,难易理解,教师可运用Scratch辅助教学.Scratch能够提高数学教学的趣味性,让学生的积极性和参与性都大大的提高.还能丰富教师的教
【机 构】
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江西省赣州市安远县东江源小学 342100
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在小学数学教学中,由于数学知识结构比较抽象,难易理解,教师可运用Scratch辅助教学.Scratch能够提高数学教学的趣味性,让学生的积极性和参与性都大大的提高.还能丰富教师的教学形式,让枯燥抽象的知识点,生动化、形象化,让学生理解起来更容易.Scratch能够促进学生知识的吸收,培养小学生的逻辑思维能力,和教学知识的应用能力.
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