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让深度学习在科学课堂中真正发生应是每一位科学教师的追求。在教学实践中,教师努力创设探究情境,激发学生深层动机;搭建科学探究的支架,让学生深层体验;迁移探究结论,帮助学生深层理解,深度学习就会在科学课堂中发生。
引导学生在科学课中进行深度学习
【摘 要】
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让深度学习在科学课堂中真正发生应是每一位科学教师的追求。在教学实践中,教师努力创设探究情境,激发学生深层动机;搭建科学探究的支架,让学生深层体验;迁移探究结论,帮助学
【机 构】
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江苏省宜兴市城北小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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江苏省第十六批“六大人才高峰”高层次人才选拔培养资助项目“深度学习观下科学探究的支持性策略研究”(JY-102)阶段性研究成果
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