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选取湖南警察学院为调查对象，对公安院校教师发展进行了一次问卷调查，发现教师有迫切需要发展的主观愿望和现实需求，但其心理环境、制度环境、评价环境、培训环境和教学环境并不能完全满足教师的发展诉求，需要进一步优化和构建有利于促进教师发展的多唯生态环境。
公安院校教师发展环境的现状调查与分析
【摘 要】
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选取湖南警察学院为调查对象，对公安院校教师发展进行了一次问卷调查，发现教师有迫切需要发展的主观愿望和现实需求，但其心理环境、制度环境、评价环境、培训环境和教学环境并不
【机 构】
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湖南警察学院基础课部
【出 处】
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长沙大学学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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湖南省教科规划课题“基于生态学的公安院校教师发展环境研究”，编号XJK013CGD119
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