【摘 要】
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文章以传播学5W模式和意识形态安全为理论基础,总结以往相关研究成果,结合高校思政教育工作实践,编制以信息来源途径、信息特征及个体素养为三大模块的调查问卷,对回收数据进
【机 构】
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浙江科技学院经济管理学院,浙江警察学院
【基金项目】
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2012年浙江科技学院科研基金项目(No.2012XJZX06)
论文部分内容阅读
文章以传播学5W模式和意识形态安全为理论基础,总结以往相关研究成果,结合高校思政教育工作实践,编制以信息来源途径、信息特征及个体素养为三大模块的调查问卷,对回收数据进行统计分析,得出信息来源途径和特征,具有习惯依赖性,主体素养及特征影响着意识形态安全等结论,最后结合高校实际,提出大学生意识形态安全管理的对策。
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