【摘 要】
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根据小学生的身心特征可以发现,有趣的故事往往能够有效地吸引他们的注意力.所以在小学英语阅读教学的过程中,教师可以积极通过故事带动学生的学习兴致.以下主要围绕通过故事
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根据小学生的身心特征可以发现,有趣的故事往往能够有效地吸引他们的注意力.所以在小学英语阅读教学的过程中,教师可以积极通过故事带动学生的学习兴致.以下主要围绕通过故事增强英语阅读教学的趣味,在故事中创新阅读活动,运用故事检验英语阅读教学成效及通过故事有效延伸英语阅读教学四个方面展开相关教学研究.
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