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“共同体”一词源自1887年德国现代社会学大师斐迪南·滕尼斯的《共同体与社会》。他认为共同体是一种真正的共同生活，目标一致、共同理解、共同参与和享受为一体，个体生活于共同体中并通过共同体实现自身的存在。即“共同的文化历史传统，包括共同的目标、协商的意义、实践；互相依赖的系统；
创新片区教研观策略 追寻教育共同体真谛——岳阳楼区教育局片区教研的思考
【摘 要】
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“共同体”一词源自1887年德国现代社会学大师斐迪南·滕尼斯的《共同体与社会》。他认为共同体是一种真正的共同生活，目标一致、共同理解、共同参与和享受为一体，个体生活
【机 构】
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湖南省岳阳市岳阳楼区教育局东升片区
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年29期
【基金项目】
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课题来源：本文系湖南省教育科学规划课题研究成果[课题编号：xjk08ejj038].
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