【摘 要】
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为了将国际工程管理中惯用的方法和手段尽快应用到我国建筑工程领域,探讨了DAB(disputeadjudication board)作为一种解决争端方式的运作机制和作用,介绍了DAB的产生,并阐述了
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为了将国际工程管理中惯用的方法和手段尽快应用到我国建筑工程领域,探讨了DAB(disputeadjudication board)作为一种解决争端方式的运作机制和作用,介绍了DAB的产生,并阐述了DAB是一种非法定授权的、非正式的机构这一重要性质,系统分析了DAB的运行机制和工作内容,并在此基础上总结出了DAB解决争端时具有公平和公正性、独立性、科学性、可接受性、程序性、节约费用和增加信任度等作用和特点.最后介绍了DAB在我国的应用情况,并且分析了我国没有广泛采用DAB的原因,提出了解决的对策.
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[摘 要]结课是一门艺术，是引领学生深入探究的基础。教师可利用趣味游戏结尾、设置趣味结尾、课外延伸结尾、联系生活结尾等方式使课堂结尾精彩，让人回味无穷，从而增强课堂氛围，加深学生记忆。 [关键词]数学课堂；延伸；结尾 [作者简介]吕金仙（1981-），女，江西广丰人，广丰县萃始小学，中小学一级教师，研究方向为小学数学教学。 在课堂教学中，精心设计一个新颖独特、有趣而又耐人寻味的课堂总结，不仅
[摘 要]生本课堂，是目前新课程改革的核心理念。以生为本的理念对教师的素质和能力有着更高的要求，在明确教学主体地位情况下，教师要转变观念，改变教学方式，不断促进学生的发展，从而打造出更为高效的课堂。 [关键词]以生为本；用心；高效 以学生为本，一切为了每一位学生的和谐发展，成为新课程改革的核心理念。教师的角色在以生为本的理念下发生了重大变化。教师不再是课堂的中心，也不再简单的只是知识的占有者和
成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，书法是抽象艺术，尤其是楷书，但却是实用艺术。教师用成角透视原理方法理论指导学生楷书结字，那么就意味楷书结字的抽象性可以通过
[摘 要]让教育活起来，营造活跃的数学课堂，提高教师的教学效率，就要求教师发挥指导作用，适当引导学生找寻适合的解决方法；也需要教师放手，给学生独立思考的空间，激发学生的创新意识。 [关键词]小学数学；指导；放手随着课程改革的深入实施，作为教师要与时俱进，在教学过程中要相信学生，逐步转变长久沉积的思维定式，由不放心学生，步步帮扶学生转向大胆放手，让学生在矛盾与困惑的碰撞中擦出智慧的火花。 一、发