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以教师教学用语材料为研究对象，在模糊限制语的分类基础上对其在教学中的使用进行了探讨和研究，并总结出其在教学中的功能，以期对教师在教学中如何选择和使用教学用语起到一定的借鉴作用。
模糊限制语的使用及功能探略
【摘 要】
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以教师教学用语材料为研究对象，在模糊限制语的分类基础上对其在教学中的使用进行了探讨和研究，并总结出其在教学中的功能，以期对教师在教学中如何选择和使用教学用语起到一定的
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校外语学院
【出 处】
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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