对一道常见习题解法的纠正

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiguoliaaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
作为先锋新一代DVD刻录机旗舰产品.这款OVR-217VXL拥有先锋旗舰的标志性编号“XL”。
FinePix S100FS是富士今年春季发布的一款消费类旗舰产品,主要目标用户是那些对相机有一定要求,但是又不想购买单反相机,避免同时携带多支镜头累赘之苦或者初学摄影,暂时不打算跨
本文从教师专业发展经历的四个阶段阐述了各发展阶段的教学行为特征与好教师应具备的特质,并结合日常教学问题,就如何进行教学研究作了较详细的论述,提出要以"聚焦课堂、发展
一些振动装置看上去虽非单摆、弹簧振子,但通过与单摆、弹簧振子模型作比较.却可以找出与模型中的摆长、重力加速度、振子质量、劲度系数相等效的量,将这些量代入两模型的周期公
摘 要:国外的研究表明,同伴教学法对学生理解物理概念有明显的促进作用。我们主要对这种教学方法的某些具体环节进行了优化,并就同伴教学法对课堂中师生行为的影响进行了研究。研究表明:同伴之间的相互说服和交互式的应答系统明显提高了学生的课堂活跃程度。  关键词:同伴教学法;行为分析;物理教学;合作学习  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2014)7(S)-0019-