【摘 要】
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随着培养具有综合素养学生的教学理念深入人心,越来越多的教育工作者提出在高中语文作文的教学过程中,提升学生高考语文作文成绩的同时,也要让学生在语文作文中真实的表达自己的看法与观点,深入了解学生内心真实想法与感受,所以如何基于高考视域下对学生进行语文作文教学成为高中语文教师重要的教学任务。因此,本文就对基于高考视域下的高中语文作文教学策略进行深入的探究。
【基金项目】
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课题项目:羊霞、戴伟主持的泰州市教育科学“十三五”规划2017年度课题“构建作文研习共同体的策略研究”的阶段性成果之一,课题批准号:tjkyblx2017133。
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随着培养具有综合素养学生的教学理念深入人心,越来越多的教育工作者提出在高中语文作文的教学过程中,提升学生高考语文作文成绩的同时,也要让学生在语文作文中真实的表达自己的看法与观点,深入了解学生内心真实想法与感受,所以如何基于高考视域下对学生进行语文作文教学成为高中语文教师重要的教学任务。因此,本文就对基于高考视域下的高中语文作文教学策略进行深入的探究。
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