探究性课堂教学设计的设想

来源 :数学学习与研究·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hjkl123lkjh

【摘要】

：

《数学课程标准》将探究列为学生学习数学的重要方式之一，教师利用课堂的教学，对数学探究活动有效组织。培养学生自主学习能力，引导学生通过实践、探索、交流等获得知识、形成技能、发展思维、学会学习，从而有效的培养学生创新思维和能力，发展学生智力，增强实践操作能力，提高学生学习的兴趣，从而全面提高学生的数学素质。

【作者】

：

李建华

【出处】

：

数学学习与研究·教研版

【发表日期】

：

2009年4期

【关键词】

：

课堂教学设计探究性《数学课程标准》自主学习能力实践操作能力引导学生学习数学有效组织

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