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舞蹈编导是教不出来的,课堂上教师能教授给学生的只是编舞的技法。舞蹈编得高深与否,关键在于编舞者自身的文化底蕴和审美能力。本文从岭南文化的角度入手,通过环境编舞的课堂教学来探索岭南舞蹈编导教学的方法。
岭南舞蹈编导教学研究——从岭南文化角度入手的环境编舞法探索
【摘 要】
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舞蹈编导是教不出来的,课堂上教师能教授给学生的只是编舞的技法。舞蹈编得高深与否,关键在于编舞者自身的文化底蕴和审美能力。本文从岭南文化的角度入手,通过环境编舞的课
【机 构】
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广州大学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2014年08期
【基金项目】
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广州大学2012年度教育教学研究项目“创作、教学、表演、鉴赏四位一体的舞蹈教学模式研究与实践”
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