在新课标理念的倡导下,课外阅读引起了越来越多的学校、教师的广泛重视,大家纷纷建设书香校园、书香中队,以此来点燃学生的阅读热情,提升学生的语文素养。但综观小学生的阅读现状,情况不容乐观,普遍存在浅尝辄止的敷衍阅读行为、随波逐流的盲从阅读行为、只关注情节的偏食阅读行为……阅读思维不强,阅读方法不当,阅读质量不佳等情况。 如何提升学生的阅读能力,让阅读真正成为学生的精神后花园呢?《义务教育语文课程标准
《草原》一文运用了“朴实记录”的表述方式.要让学生理解和认同这一写法,教师就要引领学生探究“朴实”背后的缘由,体会这样写的妙处,通过扩充、联系、罗列、迁移等方式,让
近年来,中国持续快速发展,城市化和工业化进程加快,能源消耗大幅度增加。同时也给中国城市带来了各种各样的城市空气污染问题,使得我国空气污染严重程度在全球范围内居高不下
研究目的构建以HN3为单链抗体的GPC3-CAR慢病毒表达载体,将其与以GC33为单链抗体的GPC3-CAR慢病毒表达载体修饰的T细胞进行比较,检测它们对肝癌细胞杀伤的靶向性、有效性的差
体育专项化教学是学校根据自身的体育教学器材设备资源,按照现有的或通过各种形式补充的教师资源,按项目开设课程,让学生在有限的课程项目范围内选择自己擅长或喜欢的项目参与体育教学,获得锻炼身体,习得运动项目技术技能,达到锻炼身体的课程教学形式。2012年上海市教委在全市高中开展了“高中体育专项化”教学改革试点,很快得到全市各区体育专项化试点中学很好的响应和落实。各区试点学校在领会精神、创造条件、调配资源