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一、指导学生听课,渗透学习方法rn化学中的概念、规律有的相似,但有局限性,还有些是有条件的.因此讲解知识后要引导学生思考:(1)举正例,印证它们的正确性;举反例,说明它的局限性和使用条件.(2)联想它与以前学过的相关知识的区别和联系.手动:就是记笔记,记笔记是不能只记教师的板书,要让学生着重记下教师讲解中阐述问题的思路和方法;记下同学对问题独特的见解和思维方法;还要记下自己不懂的问题.然后不懂的问题还要请教同学或教师.