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纵览古今中外，多少人在探索教育公平，追寻教育公平，终究无法奢望“毕其功于一役”。作为学校，作为教师，没有足够能量和智慧解决教育公平上的宏观问题，但面对既已就读的学生，我们还是可以尽心尽力地贯彻公平理念，完善教育行为，让学生享受和感受到教育公平的。
秉持教育公平观念 把握实施原则与策略
【摘 要】
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纵览古今中外，多少人在探索教育公平，追寻教育公平，终究无法奢望“毕其功于一役”。作为学校，作为教师，没有足够能量和智慧解决教育公平上的宏观问题，但面对既已就读的学生，我们还是
【机 构】
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江苏宜兴市外国语学校,江苏宜兴市第二实验小学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2014年5期
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