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传统的分层教学模式,无法适应如今高职英语的教学,本文探讨了如何利用网络在高职英语教学中实施"隐性分层",分析了实施的难度,并提出了试验与改进的方向。
基于网络的高职英语“隐性分层”教学模式探索
【摘 要】
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传统的分层教学模式,无法适应如今高职英语的教学,本文探讨了如何利用网络在高职英语教学中实施"隐性分层",分析了实施的难度,并提出了试验与改进的方向。
【机 构】
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上海工艺美术职业学院;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
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