英汉语言文化差异下的翻译能力提升策略研究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:feilang166
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于全球化趋势的不断加强,国际之间的交流也日益频繁,英汉两种语言之间的翻译工作也随之增加。在中西方文化的影n响下,英语和汉语两种语言的文化内涵也会有所差异,而这些差异则将直接对语言表达产生影响,因而在进行翻译的过程n中就需要翻译者采取相关的优化策略进行翻译,由此推动翻译工作的顺利进行。本文主要基于英汉语言文化差异对提升翻n译能力的策略进行探究,以此提高英汉翻译的准确性。
其他文献
高职院校班级管理对于培养学生综合素质具有非常重要的作用,高职院校班级管理存在新生没有树立明确的学习目标和正确的n三观,部分班主任对学生缺乏交流和关心,部分班级班干部队伍涣散且开展班级活动很少等问题。本文针对上述问题提出了相应的对策,以n求对高职院校班级管理工作起到一定的促进作用。
为积极落实“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”和“健康第一”的教育理念,加强校园文化建设,我校扎实开展特色课n间操课程化实施行动,体育教研组开发了《大梦想家》课间操活动课程。该课程突出体现了积极性学习与积极性休息相融n合的特点,把增强学生体质,提高学生身心健康水平,与展现学生青春活力结合起来,把体育活动课程化实施与德育教育n活动化开展结合起来,促进了学生全面发展。
随着素质教育理念的深入,教师在当前初中历史教学中应注重学生核心素养方面的培养,以此能够让学生在学习历史知识中不n断提高人生观念和价值观,满足当前教育发展需求。基于此,本文主要就初中历史教学中如何培养学生核心素养进行探究。
“332模式”作文从语篇结构到内容层次再到语言运用三个层面,由表及里,归根结底是着眼于语言表达及运用,是英语学习n的核心技能要求。也正是高中英语核心素养所指的“语言能力”。
现今我国体育事业不断发展和进步,青少年的体育训练质量和训练教学也受到人们的广泛关注,篮球运动中青少年的训练n也备受人们关注,我国篮球大赛的比赛成绩也会受到青少年篮球训练的直接影响,对此,青少年篮球训练的成果与训练质n量极为重要。在青少年队伍的篮球训练培养中,教练员的训练能力将会直接影响青少年的篮球水平,更会影响其未来的发n展。现今教练员在训练中存在很大的问题,青年队员的篮球技术得不到提升,面对比赛的心理承受能力差,也没有战术素n养的同时其体能也较差。对此,笔者将重点针对青少年篮球教练员训练中存在的问题进行
近年来,经济快速发展,社会不断进步,语文是一门人文学科,语文课堂是落实传统文化教育的重要阵地。鉴于此,在小学语n文教学中应有机融入传统文化教育,从而实现学生人文素养的提高,促进学生的全面发展。本文对在小学语文教学中融入传统文化教育的意n义及其面临的问题进行了分析,并提出了在小学语文教学中有机融入传统文化教育的策略。
高中数学是高考的必考的科目,是每位高中生都需要认真学习和对待的课程,然而传统的数学教学以“教”为主这种观念盛n行,甚至这种传统的观念延续至今。而在新课改背景下,高中数学教师应当积极转变数学教育教学观念,创新教学模式和方法[1] 。因为新时n代有关人才培养的要求早已发生变化,从知识人才转向素质人才的培养要求,高中生群体数学学科核心素养的培养是新课改的教学目标,加n之现代化经济的发展,为教育提供了诸多的便利条件,适应新时代环境的教学改革的推行势在必行,教学观念的转变刻不容缓。
工业园区的环境是我国政府需要管理的一个属性,政府大力进行协调资源与环境之间的问题,以社会主义生态文明建设为n主导,实施环保教育方针,强第教育理念,本文会在同一个城市的不同工业园区域内进行环境治理水平和治理效率的测度n分析,探测出工业园区内制约环境治理的各个影响因素。对湘潭市内的工业园区环境治理效率进行测度,利用数据包络分n析法(DEA)对环境治理科学技术、路径优化、效率测度进行分析和对比。推进工业园区环境治理效率、优化环境治理路n径,提高环境治理水平,实现经济、资源与环境的可持续发展。
初中是学生九年义务教育阶段最为重要的时期,语文作为中考考试占分比例比较高的学科,一直以来都是初中生重点学习的科n目。由于初中语文教材中有大量的古诗词课文内容,为了更好地提升初中生的文学素养,帮助学生们建立起强烈的爱国主义思想,教师可以n借助学习古诗词教学阶段来向学生们渗透一些传统文化教育内容,这样既能够帮助初中生积累大量的古文知识,又有利于让学生们深刻地感n受到传统文化真正地魅力,同时也能够让学生在以后的生涯中更好地传承和弘扬我国优秀的传统文化。那么究竟如何在初中语文古诗词教学n中开展传统文化教育内容,笔
近年来,我国教育事业发展迅速,其中对于学生整体的创造性思维也越来越被重视,创造性已成为对新时代人才的衡量尺度。n本文主要对如何在中职机械基础课程教学中培养学生的创造性思维提出了一些有效建议和对策。