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在我国，高校是信息化程度最高、信息资源最密集的场域，大学生则是与网络媒介接触最紧密、最广泛的群体。在新形势下，对大学生的网络媒介素养教育具有一定的德育价值：是高校德育教育的完善和补充；有助于大学生“自主型”德育模式的发展；助推虚拟大学生德育范式的发展；丰富了高校德育课程内容。高校德育工作者要结合德育工作目标，通过多种途径努力实现大学生媒介素养教育的德育价值。