论文部分内容阅读
摘
如何基于导学案打造初中化学高效课堂
【摘 要】
：
摘要：课堂效率的提高应注重学生学习方法的指导。初中化学是学生学习化学的起始阶段。因此，教学过程中注重对学生学习方法的指导，使学生在学习过程中掌握合理高效的学习方法，从而提高学生学习的效果尤为重要。初中化学教材的编写中注重知识内容的体现，对学习方法的指导内容相对较少。因此编写和使用导学案对学生学习方法的培养和提高教学效果有重要作用。 关键词：初中化学;学习方法;教学效果 一、 导学案的编写
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年55期
其他文献
摘要：一般情况下，小学语文教师会将教学的重点放在文本剖析教学上，却忽视了对文章标题的细致剖析。其实，文章标题属于一篇文章的题眼，是对文章的高度概括，可以说，文章标题是一个窗口，学生可以透过標题，剖析到文章的内容、思路、脉络、主旨等。为打造优质语文课堂，有必要引导学生“剖析文章标题，凸显独特价值”，让语文教材中的标题发挥出其独特的教学作用。 关键词：小学语文；文章标题；独特价值；运用策略 各式各
摘 要：在日常语文阅读教学中，常出现“高耗低效”的情况。小学语文的阅读教学往往更重视文本教学：讲解内容、分析篇章结构、传授语法知识、灌输结论性知识等。这种阅读教学模式耗时耗力，使学生学习浮于表面不能举一反三。在阅读教学的过程中，要有效利用插图，结合生活，引导想象，尊重学生的阅读体验，让他们在阅读中获得发现、发表感想，从而达到事半功倍的阅读教学效果。 关键词：部编本;阅读教学;高耗低效;全面发展
摘要：兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。但怎样激发学生学习兴趣呢？大部分老师肯定说游戏教学，本文以Bingo游戏为例指导学生。 关键词：Bingo游戏;兴趣;游戏教学 兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。这是因为，语言的学习在很多时候是一件十分枯燥而又需要不断重复的工作，尤其是第二语言的教学，还存在着缺乏真实
摘要：作文是小学语文教学的一项重要内容，是小学语文教学中的关键，尤其是对高年段的小学生来说，作文教学对提高语文综合能力和文学素养具有至关重要的作用。但是由于长期受到应试教育的影响，小学阶段中的作文教学依然存在很多问题，导致现阶段作文教学水平较低。本文针对这些问题，力图加强学生对生活的品位，将生活与文字对接，从而优化高年级作文教学途径。 关键词：生活；高年级；作文教学；优化途径 众所周知，作文教
摘 要：课后练习作为教材当中助学系统重要的一环，最能体现出教材编写者的意图，必然要引起我们的注意。部編本在教材中列出本单元的教学目标，让教师明确该单元的教学指向，并适当地做出教学安排。 关键词：部编本;课后练习;隐性目标 一、 从课后练习入手，确定教学内容取向 在下列表格中单元说明和课后练习的对比中，课后练习已经给教师指明教学内容的取舍。教师则可以采用“拿来主义”直接将课后练习题提炼为教学的
摘 要：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。如今，我播下一粒种子，一粒细小的种子，我相信只要家校合力、共同努力，孩子们一定能成长为一棵棵参天大树。 关键词：阅读；积累；习作 一、 了解当前教育现状、探寻最优化的教子效果 （一） 我们要从小培养孩子独立探索、思考的能力。 （二） 家长们总想替孩子多做一些，让孩子可以少吃苦。 比如孩子上学时有些
摘 要：阅读与写作一直被看作是吸收内化与输出表达。学习语文的过程就是阅读、写作的过程。在小学语文教学中，阅读教学与写作指导应该融合起来，相辅相成，相互促进。文章结合笔者教学实例，从以读带写、以写促读两个角度探讨在小学语文教学中如何做到读写融合，从而提升语文学习素养，培养学生的语言文字能力。 关键词：小学语文；读写融合；教学探讨 在长年的语文教学中，教师们都发现一个不争的事实：“那些平时喜欢看书
摘要：学校教育和家庭教育都有其重要性和特殊性，教育者的教育理念、教育方法、教养方式都会深深影响着孩子，学校教育和家庭教育对于孩子的成长而言都有着极其重大的影响。学校教育永远离不开正确的家庭教育，只有加强家校共建共育、共享共生，才能助推家庭、学校和社会三位一体形成立德树人合力的良好局面。 关键词：前提;意义;做法 孩子的成长是一个系统工程，需要家庭、学校、社会三方面通力合作协调，需要家长、老师、
摘要：随着时代的发展，新课改教学理念已经得到了广泛的使用和发展，因此对于当前的教学工作来说不但是培养学生的基础知识，同时也是要培养学生的综合素质，因此传统的教学方法也已经无法满足当前的实际教学需求，教师需要使用全新的教学方法来改变课堂教学的实际情况。以当前的教学工作来说，教师首先需要调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛才能够提升整体的教学质量。最大限度地调动学生的学习主动性和积极性。让学生可以主动地参