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摘要：随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，各种深层次矛盾被激发，各种棘手问题需要干部去解决，各种难题需要干部去化解，所以，“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”既是上级要求，也是干部履行职责使命的必要措施。如何有效增强干部培训工作的实效性，对于提高干部综合素质具有重要意义。
关键词：干部；教育培训；实效；
干部是事业发展的推动力量，也是决定力量。干部能力的强弱高低，不仅影响个人的业绩优劣，更在一定程度上决定着事业发展的速度和质量。所以说， “路线确定了，干部就是决定因素。”新时期，加强和改进党的建设，加强干部培训教育力度，切实提高干部的思想政治素质、理论水平和业务能力是党的建设的重要内容。基于此，积极做好干部教育培训工作对于促进事业发展便具有举足轻重的作用。要想干部教育培训工作取得实效，至少需要做到以下四个方面：
一、统一思想认识，充分把握教育培训的必要性
思想决定行为，思路决定方向。充分把握干部教育培训工作的必要性，是确保教育培训工作取得实效的前提。统一教育培训的思想，需要从以下两个方面来把握：一是充分认识干部教育培训的目的。党的十七届五中全会在关于加强和改进党的建设若干决定中指出，德才兼备是新时期领导干部的基本要求。胡锦涛总书记也多次强调，学以立德、学以增智、学以长才。通过教育培训，让所有的干部成为信仰坚定、德才兼备、能力出众的人才，是教育培训的出发点和落脚点。二是教育培训是确保干部履职尽责的基本途径。通俗而言，开展干部教育培训是为事业又好又快发展提供智力支撑和人才保障，是为了为事业发展培育出能力相适应的新型人才。干部履职尽责的能力需求是广泛的，而不是单一的，干事情的方法是多样的，而不是唯一的，人无生而知之，只有学而知之。加大干部教育培训力度，就是要针对干部能力实际和岗位需求不同，而传授相关的技能和方法。统而言之，教育培训可以增强干部在与人沟通、应急处理、抗压能力、团队精神、战略规划，以及宏观把握、微观思考等方面的能力，从干部成长的历程来看，组织开展干部教育培训工作，不仅是事业发展的需要，也是一个干部自身成长的迫切需要。
二、做好培训调研，切实增强教育培训的针对性
有的放矢，事半功倍；盲目冲撞，事倍则功只有半。所以，开展干部教育培训工作既不能保守，也不能激进，而要在科学调研需求的基础上，因地制宜，因人而宜。一是深刻把握干部能力现状。古人说，凡事预则立，不预则废。要充分调研摸清干部能力水平现状，深入调研干部对教育培训工作的需求情况，在掌握大量的需求情况基础上，做好分析筛选工作，从而明确教育培训的侧重点；二是要科学制定教育培训计划。教育培训工作必须纳入任何一个企业的行政工作中，同部署、同检查、同考核、同奖惩，既不能“一日暴”，也不可“十日寒”，需要有计划、有条理、有部署的循序渐进落实到位。所以，制定干部教育培训计划则显得尤为重要。要在分析干部工作业绩、胜任本职工作所必须掌握的技能和知识基础上，以本职工作需要为出发点，定立培训目标、制定培训计划和培训内容。
三、创新方式方法，不断增强教育培训的实效性
总的来说，干部教育培训因为干部的个性特征而有所不同，这既给教育培训工作增添了难度，也为丰富教育培训工作内容增添了动力。通常而言，集中学习与倡导自学应该是干部教育培训工作的两大重要途径。再加之工作实践锻炼，更容易形成个性迥异的干部能力和素质。所以，开展干部教育培训工作，应该从以下几个方面进行创新，从而在增强教育学习的趣味性同时，更大的增强实效性。一是以自学为主，积极倡导学习是增强能力的唯一途径的理念。不学习，忙于事务，思想就容易陷入庸俗化。邓小平同志的科学论断，无疑为干部自主学习提供了强大动力。所以，企业应该时刻倡导以自学为干部能力提升的首选，这样既可确保学习的灵活性，也可以确保学习的针对性。二是要有针对性的集中开展教育培训活动。对于工作中的新问题、改革发展的新要求、国家出台的新政策等，均要以集中教育培训为主，对全体干部以培训，以确保对新问题、新要求、新政策的理解和执行效果。三是要注重在实践中提升干部的能力素质。要引导干部总结实践经验，指导长远工作的能力，要适时开展技能比武、技术交流等活动，通过丰富多彩的活动，将实践中的经验转化为促进工作的实际能力。
四、建立健全制度，切实遵循教育培训的系统性
依赖经验的人治管理是粗放的，必然导致效率低下。所以，建立健全干部教育培训制度，既是遵循事物的客观规律，也是完善干部教育培训工作长效机制的有力举措。一是要建立健全干部培训档案。要将干部培训内容准确、完整、真实的记录下来，存入档案，并建立干部培训档案数据库，为以后教育培训工作提供借鉴。二是要完善干部培训考核机制。要将干部参与教育培训情况纳入干部考核范围之内，与履职工作情况一并考核，对干部形成一定的压力，从而增强干部参与教育培训工作的积极性和主动性。
总之，干部教育培训是一项系统工程，需要长期坚持、遵循规律、科学实施。只有企业高度重视，周密组织实施，干部自身积极参与，践之于行动，才能确保教育培训效果落到实处。
关键词：干部；教育培训；实效；
干部是事业发展的推动力量，也是决定力量。干部能力的强弱高低，不仅影响个人的业绩优劣，更在一定程度上决定着事业发展的速度和质量。所以说， “路线确定了，干部就是决定因素。”新时期，加强和改进党的建设，加强干部培训教育力度，切实提高干部的思想政治素质、理论水平和业务能力是党的建设的重要内容。基于此，积极做好干部教育培训工作对于促进事业发展便具有举足轻重的作用。要想干部教育培训工作取得实效，至少需要做到以下四个方面：
一、统一思想认识，充分把握教育培训的必要性
思想决定行为，思路决定方向。充分把握干部教育培训工作的必要性，是确保教育培训工作取得实效的前提。统一教育培训的思想，需要从以下两个方面来把握：一是充分认识干部教育培训的目的。党的十七届五中全会在关于加强和改进党的建设若干决定中指出，德才兼备是新时期领导干部的基本要求。胡锦涛总书记也多次强调，学以立德、学以增智、学以长才。通过教育培训，让所有的干部成为信仰坚定、德才兼备、能力出众的人才，是教育培训的出发点和落脚点。二是教育培训是确保干部履职尽责的基本途径。通俗而言，开展干部教育培训是为事业又好又快发展提供智力支撑和人才保障，是为了为事业发展培育出能力相适应的新型人才。干部履职尽责的能力需求是广泛的，而不是单一的，干事情的方法是多样的，而不是唯一的，人无生而知之，只有学而知之。加大干部教育培训力度，就是要针对干部能力实际和岗位需求不同，而传授相关的技能和方法。统而言之，教育培训可以增强干部在与人沟通、应急处理、抗压能力、团队精神、战略规划，以及宏观把握、微观思考等方面的能力，从干部成长的历程来看，组织开展干部教育培训工作，不仅是事业发展的需要，也是一个干部自身成长的迫切需要。
二、做好培训调研，切实增强教育培训的针对性
有的放矢，事半功倍；盲目冲撞，事倍则功只有半。所以，开展干部教育培训工作既不能保守，也不能激进，而要在科学调研需求的基础上，因地制宜，因人而宜。一是深刻把握干部能力现状。古人说，凡事预则立，不预则废。要充分调研摸清干部能力水平现状，深入调研干部对教育培训工作的需求情况，在掌握大量的需求情况基础上，做好分析筛选工作，从而明确教育培训的侧重点；二是要科学制定教育培训计划。教育培训工作必须纳入任何一个企业的行政工作中，同部署、同检查、同考核、同奖惩，既不能“一日暴”，也不可“十日寒”，需要有计划、有条理、有部署的循序渐进落实到位。所以，制定干部教育培训计划则显得尤为重要。要在分析干部工作业绩、胜任本职工作所必须掌握的技能和知识基础上，以本职工作需要为出发点，定立培训目标、制定培训计划和培训内容。
三、创新方式方法，不断增强教育培训的实效性
总的来说，干部教育培训因为干部的个性特征而有所不同，这既给教育培训工作增添了难度，也为丰富教育培训工作内容增添了动力。通常而言，集中学习与倡导自学应该是干部教育培训工作的两大重要途径。再加之工作实践锻炼，更容易形成个性迥异的干部能力和素质。所以，开展干部教育培训工作，应该从以下几个方面进行创新，从而在增强教育学习的趣味性同时，更大的增强实效性。一是以自学为主，积极倡导学习是增强能力的唯一途径的理念。不学习，忙于事务，思想就容易陷入庸俗化。邓小平同志的科学论断，无疑为干部自主学习提供了强大动力。所以，企业应该时刻倡导以自学为干部能力提升的首选，这样既可确保学习的灵活性，也可以确保学习的针对性。二是要有针对性的集中开展教育培训活动。对于工作中的新问题、改革发展的新要求、国家出台的新政策等，均要以集中教育培训为主，对全体干部以培训，以确保对新问题、新要求、新政策的理解和执行效果。三是要注重在实践中提升干部的能力素质。要引导干部总结实践经验，指导长远工作的能力，要适时开展技能比武、技术交流等活动，通过丰富多彩的活动，将实践中的经验转化为促进工作的实际能力。
四、建立健全制度，切实遵循教育培训的系统性
依赖经验的人治管理是粗放的，必然导致效率低下。所以，建立健全干部教育培训制度，既是遵循事物的客观规律，也是完善干部教育培训工作长效机制的有力举措。一是要建立健全干部培训档案。要将干部培训内容准确、完整、真实的记录下来，存入档案，并建立干部培训档案数据库，为以后教育培训工作提供借鉴。二是要完善干部培训考核机制。要将干部参与教育培训情况纳入干部考核范围之内，与履职工作情况一并考核，对干部形成一定的压力，从而增强干部参与教育培训工作的积极性和主动性。
总之，干部教育培训是一项系统工程，需要长期坚持、遵循规律、科学实施。只有企业高度重视，周密组织实施，干部自身积极参与，践之于行动，才能确保教育培训效果落到实处。