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一、调查背景与过程 本次测试的目的足，在学生已有物理知识的基础上，看学生是否具备用物理眼光审视相关的物理问题，他们提出问题的能力如何，程度如何？为此对我校初三728名学生（其中男366，女362）进行测试，测试采用了三个问题情景材料，要求学生根据情景资料，把提出的物理问题写出来，在30分钟内完成．测试结束后作了调查问卷，以了解学生对这类问题有无兴趣．情景材料如：