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创新能力发展的关键期是2岁-6岁，如果错过这个阶段，以后就很难重新点燃创新的火花。根据广州市教育局的数据统计：有许多幼儿同的老师已经开始运用创新教学的理念对幼儿进行创新的教育，但是仍有50％的幼儿园教学采用循规蹈矩的、封闭型的以及填鸭式的教学方式，禁锢了幼儿的思维发展，使幼儿缺乏创新精神和创新能力。而开放性游戏的理念正是以开放的目标、内容、方法和评价，给幼儿提供充的创新的潜能和空间，使幼儿不甘于现状，敢于突破、敢于挑战和敢于创新，让幼儿插上想象的翅膀。开放性游戏为提高幼儿的创新精神提供了最佳的途径。