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一、单元建构:从小单元走向大单元在单元整理与拓展课的设计时,可以从"小单元"结构走向"大单元",在整体视角下跨课时、跨单元设计。例如,在"面积与周长的整理与复习"一课中,就可以将三上(人教版,下同)的"周长"单元与三下的"面积"单元进行联结。
小学数学复习教学的单元建构与整体推进
【摘 要】
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一、单元建构:从小单元走向大单元在单元整理与拓展课的设计时,可以从"小单元"结构走向"大单元",在整体视角下跨课时、跨单元设计。例如,在"面积与周长的整理与复习"一课中,
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2020年11期
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