【摘 要】
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互联网发展为教学模式变革提供技术支持，特别是新冠肺炎疫情的到来加速大众对在线学习的认知和接受程度。文章以重庆市某高校在线学习平台的学生为研究对象，基于任务技术匹配模型（TTF）和技术接受模型（TAM）构建在线学习行为影响因素模型，采用结构方程探索各影响因素之间的关系。研究发现，技术特征对任务技术匹配、任务特征对任务技术匹配、任务技术匹配对行为意向和感知易用性对行为意向影响显著，其中技术特征、任务技
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2018年度重点规划课题“大数据背景下的智能型自适应在线学习行为研究”（2018-GX-157）； 2019年度重庆市教委人文社会科学研究规划项目“‘互联网+教育’视域下的SPOC教学模式构建与应用研究”（19SKGH240）； 重庆市2021年高校课程思政示范课程建设项目“工程数学”（渝教高发
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互联网发展为教学模式变革提供技术支持，特别是新冠肺炎疫情的到来加速大众对在线学习的认知和接受程度。文章以重庆市某高校在线学习平台的学生为研究对象，基于任务技术匹配模型（TTF）和技术接受模型（TAM）构建在线学习行为影响因素模型，采用结构方程探索各影响因素之间的关系。研究发现，技术特征对任务技术匹配、任务特征对任务技术匹配、任务技术匹配对行为意向和感知易用性对行为意向影响显著，其中技术特征、任务技术匹配和感知易用性是行为意向的关键性影响因素。
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目的探索婴幼儿喂养方式,添加辅食时间与婴幼儿缺铁性贫血的相关性。方法选取2021年1月至2021年3月在新疆医科大学健康管理院儿童保健科进行健康体检的108例婴幼儿作为研究对象,按照贫血检测结果分为贫血组（28例）与非贫血组（80例）,统计缺铁性贫血发生率,并分析喂养方式以及辅食添加时间与缺铁性贫血的关联性。方法包括（1）调查方式:在婴幼儿出生予以定期健康体检,并对其日常饮食、母乳喂养、辅食（菜泥
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市场中存在牛油中掺入羊油冒充纯正牛油的违规现象，目前尚无区分牛油和羊油的有效方法。本研究尝试通过香气差异区分牛油和羊油，以9种牛分割油、6种牛腰肚油和5种羊油为研究对象，采用电子鼻和气相色谱-嗅闻-质谱联用技术（GC-O-MS）分析其风味物质。结果表明，电子鼻结合线性判别分析（LDA）可以区分牛分割油、牛腰肚油和羊油。通过GC-O-MS共检出39种香气物质，包括醛类、醇类、酯类、酸类、酮类、杂环类
传感器作为磁悬浮轴承控制系统的反馈环节,在很大程度上决定了控制系统的性能。目前在磁悬浮轴承上多采用电涡流位移传感器,而电容式位移传感器由于分布电容的影响,且悬浮转子难以作为传感器的一个极板,因此应用相对较少。电容传感器的分辨率高并且动态响应速度快,本文主要针对电容式位移传感器在磁悬浮轴承上的应用进行研究,结合磁悬浮轴承的工作特点,设计一套适用于悬浮转子的电容传感器位移检测方案。本文在传统平行板电容
目的:分析常规2D-PDWI（proton density weighted imaging）和高分辨PDWI对踝关节外侧韧带的显示效果，为临床上踝关节外侧韧带损伤的诊断提供更准确的依据。材料与方法:应用3.0T磁共振对21名正常志愿者踝关节分别行常规2D-PDWI-TSE、高分辨PDW-TSE扫描后多平面重建，由2名资深MR医生对距腓前韧带、距腓后韧带、跟腓韧带的图像质量（模糊、假象、容积效应、
目的：探讨0～3岁儿童发生缺铁性贫血（IDA）的影响因素。方法：选取2020年1月至2021年3月于该院儿童保健科保健的449名0～3岁儿童进行前瞻性研究，统计449名0～3岁儿童中IDA发生情况，将发生IDA患儿纳入IDA组，未发生IDA儿童纳入无IDA组。收集儿童的一般资料，采用Logistic回归分析0～3岁儿童发生IDA的影响因素。结果：449名儿童中，发生IDA 83名，发生率为18.4