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语文课程标准指出，让学生“懂得写作是为了自我表达和与人交流”。这也就是让学生明确目的，懂得作文是“用我手写我口、写我心”，激发、体验习作的情趣，享受习作的乐趣。可在教学实践中，对有些学生来说，这似乎是一件遥不可及的事情，无话可写、厌写现象严重困扰着我们正常的教学。要想改变学生的现状，就要有一个适当的“抓手”，日记不失为一种有效的训练形式。现将我们的一些做法总结如下。