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《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点．关注学生不同的学习需求．充分激发学生的主动意识和进取精神．倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择。都应有助于这种学习方式的形成。课标版的小学语文教材教材强调以学生的发展为根本．把教科书当作学生自主学习的学本进行设计编排。在教学过程中．我们要充分理解教材的编排意图。发挥教材的导向作用。这是促进学生学习方式转变的根本所在．