【摘 要】
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摘 要：在数学课堂教学中教師应当特别关注学生计算能力和解题书写能力的培养，培养计算能力就要加强概念教学；加强基础知识教学；摆正计算器在运算中的位置；养成良好的习惯。提高解题书写能力应当注重例题教学；相互纠正错误，取长补短；当面批改作业，及时规范书写。 关键词：计算能力；解题书写能力；概念教学；基础知识；例题教学；纠正批改
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摘 要：在数学课堂教学中教師应当特别关注学生计算能力和解题书写能力的培养，培养计算能力就要加强概念教学；加强基础知识教学；摆正计算器在运算中的位置；养成良好的习惯。提高解题书写能力应当注重例题教学；相互纠正错误，取长补短；当面批改作业，及时规范书写。
关键词：计算能力；解题书写能力；概念教学；基础知识；例题教学；纠正批改
其他文献
摘 要：统计得知，13.3%的教师在教学中只要求学生在课后翻阅作文类和文学类的书籍。然而，要想培养学生的创造力，教师更应提倡学生在阅读经典著作的基础上，去翻阅科幻类、幽默故事类的书籍，以达到开阔眼界，丰富知识的目的。因此，本文针对小学语文教学中学生阅读能力的培养进行研究。 关键词：小学语文教学；学生阅读能力；培养 一、 引言 教师要想培养学生的创造力，一方面，可以在课堂教学中根据课文内容创设
摘 要：随着新课程标准的改革与发展，人们对小学语文作文教学也提出了多元化的要求，语文作文指导不仅要让学生养成良好的写作规范，也通过作文指导，能够有效地引领学生表达自身的想法，使写作内容与生活相结合，进而提高写作水平。开展小学语文作文教学，教师应加强对学生写作兴趣的培养，结合生活化写作经验，有助于提高学生的写作能力。本文简要分析小学语文作文教学现状，并提出强化小学语文作文教学指导的具体教学策略，希冀
摘 要：小学阶段是语言教学的重要阶段，引导学生在具体情境中，正确理解词语的意思，敢于运用积累的语言文字进行表达是教学的重要任务。这就需要教师提供方法指导、帮助积累语言，让学生在课堂上想说、爱说、会说，真正提高学生的语言表达能力。 关键词：小学语文；课堂教学；发言 一、 当今小语课堂学生语用能力存在的不良现状 （一） 缺乏想象，生搬硬套 在教学《望庐山瀑布》时，教师问学生，你们能想象出山顶紫
摘 要：写作可以检测小学生语文水平，学好写作，就是学会如何把自己的所见、所闻、所感等通过书面语言表达出来。所以，学好写作，是学好语文的关键。但目前，学生对作文普遍存在畏惧心理，認为没有什么写，也不知如何写。所以，教师应先分析写作教学的存在问题，才能采取相应的解决对策，帮助学生提高写作水平。 关键词：写作教学；存在问题；解决对策 在小学语文教学中，写作教学是重要的组成部分。对小学生而言，他们害怕
摘 要：随着教育的改革，小学语文课堂教学无论是从内容上还是形式上都发生了很大的变化。我们都知道小学教育是小学生的启蒙教育，所以教师要引导学生学会更多的语文知识。这不仅对小学生今后的学习有很大的帮助，对学生的生活也有不容忽视的影响。语文是贯穿学生小学和中学的基础学科和必修课程，语文的学习对于学生其他科目的理解至关重要，通过激发小学生语文学习的兴趣，提高小学生语文的运用能力和文学的素养已经成为目前语文
摘 要：在小学语文教学过程中，进行作文教学时，极为重要的教学内容，教师应当转变传统教学理念的束缚，结合时代发展要求，对语文作文教学进行教学创新。对学生进行正确的语文写作指导，使学生掌握写作技巧的基础上，结合自己内心的真实感受来书写，从而激发学生的写作积极性，为日后的学习与工作打下夯实的语言基础。由于小学生写作能力较弱，知识面较为狭窄，所以教师应当开展生活化教学，使学生结合生活实际来进行写作，进而养
摘 要：古诗教学是小学语文教学活动中重要的组成部分，本文对古诗文教学方法与策略进行探究。文章从“认识论”理论出发循序渐进提出了五种教学策略，即反复吟诵使学生感受古诗文的节奏与韵律、领略意境使学生感悟古诗文的美、融入情境使学生领会作者情感、展开想象加深学生对古诗文的印象以及教师通俗易懂地讲解古诗蕴含的哲理。 关键词：小学语文；古诗教学；教学策略 一、 引言 古诗文承载着我国优秀的文化，小学生学
摘 要：兴趣是构建高效课堂的命脉，然而几何时，农村初中语文课堂一度无味、无趣，成为学生厌学课程之一，让学生越走越远。语文教师“爱”教，而学生“厌”学，导致农村语文课堂严重失衡，筆者作为一名农村语文教师，立足现状，苦思冥想，采取各种策略调动学生兴趣，有效打开了学生语文“大门”，让学生体验语文乐趣，建设农村初中语文高效课堂。 关键词：初中语文；学生兴趣；语文教学 农村初中语文课堂不乏面临乏味、无趣
摘 要：小学语文是我国基础教育的重要组成部分，在学生学习成长的过程中，发挥着启蒙、指导的作用，小学阶段如果学生能够对语文学科产生兴趣，并养成良好的学习习惯，那么在将来会终身受用，因此，小学语文教师，应该明确自身的责任，以及基础教育的任务，能够灵活运用多元化的教学方法，激发小学生语文学习兴趣，促使学生主动学习，培养小学生良好的学习习惯，以此奠定小学语文学习基础。 关键词：小学语文；小学生；学习兴趣
摘 要：在素质教育的背景下，要求老师在实际教学中要引进先进教学理念，改善教学方式。数学是培养学生思维能力、空间立体能力的一门学科。相比于小学数学，初中数学有了一套较完整的数学知识体系，能够培养学生深层次的知识和数学素养。基于初中数学教育有着如此承上启下、重中之重的任务，人民教师就更应想方设法通过创新来提高教学水平，因材施教，让每个学生都能够获得打开新世界的钥匙！本论文将通过如何激发学生学习兴趣，改