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曾几何时,我们的语文教学走进了繁琐分析的误区,教师津津乐道于句子分析,串讲课文,完整的一篇课文被肢解得支离破碎,面目全非,失去了应有的完整性和美感.
莫让句子赏析成禁区
【摘 要】
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曾几何时,我们的语文教学走进了繁琐分析的误区,教师津津乐道于句子分析,串讲课文,完整的一篇课文被肢解得支离破碎,面目全非,失去了应有的完整性和美感.
【机 构】
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江苏沐阳县教育局教研室
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2004年4期
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