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相对于专业性教育机构,中职学生的基础稍微差一些,但是中职教学目标主要针对学生的实践能力,所以中职的学生存在思维灵活、动手能力强等优势.基于此,文章首先描述中职美术学习生的学习现状,其次通过对划分项目小组、明确小组项目、小组项目实施以及项目结束评价等方面,就项目教学法在中职美术教学中的应用进行简要分析,并通过一些实际案例,提出自己一点看法.