【摘 要】
：
随着知识经济的到来,人力资源作为社会和经济发展所依赖的战略性资源,作为企业最重要的资产和一种最富活力与创造力的资本,在企业战略管理中的功能与作用正越来越受到人们的
论文部分内容阅读
随着知识经济的到来,人力资源作为社会和经济发展所依赖的战略性资源,作为企业最重要的资产和一种最富活力与创造力的资本,在企业战略管理中的功能与作用正越来越受到人们的关注.人力资源管理的最终目的是充分开发利用企业中的人力资源,使员工最大限度的发挥其积极性、主动性、创造性.而要实现这个目标,单纯依靠科学的人力资源管理制度来约束员工的行为是不够的,必须合理运用“评才、奖才”机制,采用多方位的激励手段,发挥好人才激励作用,才能获得良好的激励效果.
其他文献
摘要：在新冠肺炎疫情得到有效控制的情况下，各地纷纷复课复学，疫后时代教学衔接问题显得尤为重要。根据线上教学存在的现实落差，建构基于学情的诊断性评估的教学起点、基于学情的多元化教学模式的教学过程以及“学—教—评”一致原则的教学评价是疫后开学复课有效教学衔接的应然路径。展望疫后时代，学生的学、教师的教都将发生改变。 关键词：停课不停学;教学衔接;路径;展望 2020年2月起，各地根据教育部颁布的“
人才培养和科学研究是大学的两项重要职能,在知识经济时代里,大学只有在知识学习与科学研究的背景下才能培养出高素质,创新型人才,利用教师的科研优势,实现教学与科研的有机
疫情之下,无限的教育资源、互动多元的网络平台,让仓促上阵的教师瞬间迈进了数字化教学时代.教师正在实施的线上教学是真正意义上的“云教学”吗?返校后的师生能再回到原来的
有效预防液压系统故障的发生,保持系统的完好状态,使用及维修人员应提高对液压系统常见故障的了解、判断与排除能力.
经历了四个多月的漫长假期、三个多月的线上教学,辽宁省各地的高中、初中和小学四、五、六年级学生陆续复学返校.当我们再次回归课堂教学时,如何做好线上线下教学的有机衔接
新冠肺炎疫情期间，全国中小学生开展了线上学习活动，随着疫情逐步得到控制，各地区先后复学复课。如何做好线上和线下学习的有效衔接，成为摆在学校面前的一道难题，这将直接影响学生接下来的学习，笔者对此问题进行了实践和探索。 一、线上教学存在的问题 从问题出发是做研究的根本，那么线上教学到底有什么“后遗症”呢？笔者通过对本校学生、家长和部分教师的调查后发现，线上教学或存在以下问题。 （一）过于追求形式
复课复学后,如何在本学期不到两个月的在校学习时间里,通过线上线下教学的有效衔接,完成教学任务、达成育人目标?大连市实验小学经过认真调研,科学分析,从三个方面进行尝试与
针对不同功能的建筑可采用不同的节水对策和技术:在住宅和办公楼中应改进马桶的冲洗方式,减少冲洗水量;在宾馆、饭店中,应考虑沐浴污水的处理及回用.
林木容器育苗是近年兴起的一种育苗新方法.它具有育苗时间短、苗木整齐健壮,不伤根、运输方便、造林成活率高、能有效延长造林时间等特点,被许多国家广泛采用.林木容器育苗造
2020年,在新冠疫情的特殊背景下,我校在线上与线下教学方面做了进一步的实践与探索.基于学校教学文化底蕴和信息化教育优势,线上教学以乐课网“空中课堂”为平台,以大数据分