基于素质教育探讨高校体育教学中的“导学-学导”教学法

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随着教育事业的发展进步,出现了素质教育这一概念,提倡提升学生的各方面素质,这就对高校体育教育提出更高的要求.传统的教学方法无法满足素质教育的需求,为此出现了“导学-学导”教学法,可以转换教学主体,将学生作为教学的主导.本文以体育教学为切入点,先探讨素质教育,在素质教育的基础上,提出一些“导学-学导”教学策略,希望为今后的高校体育教学提供参考及借鉴.
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