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<正>初中数学课的形式是非常多的,有几何、代数、概念,还有习题课等,数学概念基本都是展示数量之间本质上的关系。而教师若想让学生更好地学好数学,就可以把学生置于问题链的教学模式中,将学生放在问题中,让学生在自己解决问题和教师教学的过程中获取更多的知识。问题教学可以让学生提出问题、发现问题、分析问题以及解决问题,