【摘 要】
:
突发事件处置过程中伴随着舆情管控的缺失,尤其是网络舆情传播中的意见领袖极易引导舆论走向,处置不当则会引发衍生事件等问题。为更好地引导和管控突发事件网络舆情提出切实可行的方法,以突发事件“湖北十堰燃气爆炸”为例,通过Gephi可视化分析了突发事件网络舆情意见领袖的传播规律及传播影响力,运用UCINET从网络密度、网络中心性、凝聚子群3个维度探讨了意见领袖的传播影响力。结果表明:“湖北十堰燃气爆炸”网
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(52074214); 陕西省社会科学基金项目(2020M010);
论文部分内容阅读
突发事件处置过程中伴随着舆情管控的缺失,尤其是网络舆情传播中的意见领袖极易引导舆论走向,处置不当则会引发衍生事件等问题。为更好地引导和管控突发事件网络舆情提出切实可行的方法,以突发事件“湖北十堰燃气爆炸”为例,通过Gephi可视化分析了突发事件网络舆情意见领袖的传播规律及传播影响力,运用UCINET从网络密度、网络中心性、凝聚子群3个维度探讨了意见领袖的传播影响力。结果表明:“湖北十堰燃气爆炸”网络舆情传播的整体关联度较低,传播网络结构较为松散,信息流通性较低;传播者之间交互性不够紧密,意见领袖及其他传播者之间信息交流不够密切、关联程度不够高;得出此次突发事件网络舆情传播影响力较大的5名意见领袖。基于SNA从网络密度、网络中心性、凝聚子群3个维度研究突发事件网络舆情意见领袖传播影响力是可行的,为政府引导和管控突发事件网络舆情的传播及消除负面影响提供理论参考。
其他文献
在退耕还林工程建设中,为突出生态效益,国家规定经济林比例不超过20%。但为了提高农民收入,确保"退得下、还得上、不反弹、能致富",许多地区将核桃、板栗等干果类经济林
新高考背景下,高中英语学科更加注重学生的读写能力,尤其是“读后续写”新题型打破了传统写作题型低难度的局面,对学生的综合素质提出更高的要求。学生应具备一定的阅读能力,并在理解的基础上自由进行内容创作,读后续写新题型考查学生的逻辑思维能力、语言归纳能力和句子表达能力。所以,高中英语教师在教学中应当注重学生对于各个知识模块的掌握,对学生进行多项能力指导,有效地对学生进行“以读促写,读写整合”的训练,从而
国土调查是查实、查清土地资源的重要方法,针对第三次全国国土调查工作的开展进行了检验分析,明确了其与前两次调查的不同,并围绕务川自治县“三调”详细分析了具体成果分析与应用情况,为务川自治县发展提出了相关建议。
英语学科与语文学科的学习相似,均属于语言类学科,而语言类学科的特征则离不开阅读和写作。读写整合教学模式将阅读与写作进行有效的结合,以读促写,以写促读,实现读写结合,将读与写组成统一的整体。读写整合教学模式在中职英语教学中的应用,是中职英语教学的进步,亦是对中职生阅读能力和写作能力的有效锻炼。本文在分析读写整合教学模式应用于中职英语教学的基础上,提出了具体的应用策略,以供参考。
东黑冠长臂猿是极度濒危物种,全球种群数量极其稀少。2015年5月和8月,采用在固定地点监听鸣叫的方法在广西邦亮长臂猿国家级自然保护区内对东黑冠长臂猿开展两次实地调查,发现在中国境内形成了由1只成年雄性,2只成年雌性和1只婴猿组成的新群体。这是自2006年该物种在中国被重新发现后,首次在中国境内发现形成的新群体。中国境内东黑冠长臂猿的种群数量也由3群22只,增长到4群26只。有限的栖息地可能是未来限
随着互联网的发展以及教学改革创新的持续推进,教学实践中越来越多地应用多媒体软件,因此,教学质量也获得了有效的提升,其中,希沃白板作为教学发展以及科技创新的产物,成为众多教改工具中备受关注的亮点,很多小学英语教师开始将其应用到实际教学实践当中。在这样的背景下,本文重点探究了小学英语学科教学与希沃白板的有效性整合,为小学英语教学提供参考性建议。
随着经济和工业化的加快发展,人口数量大幅增加,饮用水的安全问题逐渐凸显。基于法律视角介绍了黑龙江饮用水水源地的基本概况,归纳了黑龙江饮用水水源地的污染原因,分析了饮用水水源地在立法体系、法律制度、司法审判及执法方面存在的问题,并提出了完善建议。
为充分发挥“三调”数据在国土空间管理中的“统一底版”作用,进一步做好森林资源管理“一张图”年度更新工作,本文依据“三调”划定的林地范围界线,应用“3S”技术对林草湿数据与“三调”数据进行融合,厘清林、草、湿地与其他土地的现状范围界线,融合林、草、湿地等专项调查资源信息数据,优化国家级公益林范围界线,构建了与“三调”数据无缝衔接的林草湿资源数据库。对融合成果进行统计分析,结果显示:林地、森林面积大幅