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数学教师要有不断探究的精神,既要关注具体数学知识点的教学,又要不断追问数学概念、数学性质及数学思想的本质问题,使学生接受系统的数学知识,成为全面、健康发展中的人。
追问数学的本质
【摘 要】
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数学教师要有不断探究的精神,既要关注具体数学知识点的教学,又要不断追问数学概念、数学性质及数学思想的本质问题,使学生接受系统的数学知识,成为全面、健康发展中的人。
【机 构】
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石狮市永宁镇中心校
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2016年08期
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