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中共中央《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出“全员、全过程、全方位育人”(“三全育人”)的要求。“三全育人”成为高校思政教育行动指南,对于青年大学生的个人发展具有重大意义。文章从“三全育人”的意义入手,分析“三全育人”实施过程中存在的问题,探索其实现路径及保障机制。
“三全育人”的实现路径和保障机制
【摘 要】
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中共中央《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出“全员、全过程、全方位育人”(“三全育人”)的要求。“三全育人”成为高校思政教育行动指南,对于青年大
【机 构】
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沈阳师范大学物理科学与技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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中共沈阳市委教科工作委员会大学生思想政治教育专项课题“‘三全育人’的实现路径和保障机制研究”(SDSZ-2020-119)
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