“享福”与“遭殃”

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近日,我出差与一位班主任谈及教育学生的心绪来,其不讳言:“我高兴时,学生可以‘享福’;反之,学生就要‘遭殃’…·‘·”闻罢,不禁引起了我的深思。从心理学的角度说,班主任的情绪在~定条件下会影响学生,使之产生同样的态度体验,形成一种较大的感染力;同时还具有 Recently I spoke with a teacher on a business trip to educate students about their moods. I would not hesitate to say that “when I am happy, students can enjoy happiness. On the contrary, students have to suffer.” My thinking. From a psychological point of view, the class teacher’s mood in ~ under certain conditions will affect students, so that the same attitude to experience, to form a greater appeal; also has
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