【摘 要】
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2020年是脱贫攻坚决胜之年,《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》明确了高校助力乡村振兴的要求.高校如何利用志愿服务项目开展教育扶贫、助推乡村振兴是当前
【机 构】
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衡阳师范学院,湖南 衡阳,421002
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2020年是脱贫攻坚决胜之年,《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》明确了高校助力乡村振兴的要求.高校如何利用志愿服务项目开展教育扶贫、助推乡村振兴是当前尤为值得研究的课题.本文以衡阳师范学院“乡村音乐教室”志愿服务项目为研究对象,阐述了“乡村音乐教室”志愿服务项目实施的背景,分析了当前乡村学校音乐教育的现状,剖析了“乡村音乐教室”志愿服务助力教育扶贫的意义及存在的主要问题,并提出了针对性的对策与建议.
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