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研究性学习是20世纪后半叶以来国际社会普遍认同的一种学习方式,也是课标课程倡导的一种重要学习方法.研究性学习旨在引导和鼓励学生在学习知识、技能、方法、思想的过程中,发现和提出
“两个几何猜想”的研究学习
【摘 要】
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研究性学习是20世纪后半叶以来国际社会普遍认同的一种学习方式,也是课标课程倡导的一种重要学习方法.研究性学习旨在引导和鼓励学生在学习知识、技能、方法、思想的过程中,
【机 构】
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陕西省宝鸡文理学院数学系;陕西省宝鸡文理学院数学系
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2008年2期
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