论文部分内容阅读
初中数学复习课是针对性极强的常见课型，每一个小节、章节、期中、期末都要进行复习课教学，它既要考虑弥补学生过去知识的不足，又要培养学生综合解决问题的能力，既要加强知识的整理归纳，又要注重学生全面素质的提高。本文对初中数学复习教学法加以简要探讨。
初中数学复习课教学模式初探
【摘 要】
：
初中数学复习课是针对性极强的常见课型，每一个小节、章节、期中、期末都要进行复习课教学，它既要考虑弥补学生过去知识的不足，又要培养学生综合解决问题的能力，既要加强知识的整
【机 构】
：
浙江省苍南县灵溪一中
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2012年14期
其他文献
东濮凹陷属断陷型盆地,沉积环境多变、断块破碎、构造复杂,局部构造主要受断层控制,断层两侧同一时代地层由于埋深不同,导致在大断层附近存在较大的速度横向变化.而时间偏移
随着科学技术的进步和教育教学改革的需要，初中语文教学与多媒体技术必然走向整合。多媒体教育技术的发展为初中语文教学提供了良好的学习环境和学习手段，培养了创新精神和实践
随着勘探技术的发展，如何将地表地震、测井、VSP、岩石物理等方面的观测资料有机地联系起来，从而探索不同尺度资料之间的内在联系与匹配技术并应用于生产实践，已经成为人们关注
语文新课程标准要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，语文教学中要培养学生的思维能力、创新能力。想象是创
本文首次给出了一种利用扫描分析技术与广义S变换时频分析工具相结合求取介质品质因子(Q值)的方法,与传统的Q值估计方法不同,该方法用一系列等效Q值对叠前衰减数据进行粘性补偿偏移,将偏移后的共反射点道集叠加,利用广义S变换求取补偿后叠加道的时频谱和傅立叶峰值频率,以浅层强反射界面子波时频谱为参考,它他深度处地层子波的时频谱特征与之进行比较,当谱宽和峰值频率达到一致作为正确Q值选定标准,确立了宏观介质的