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成人函授教育的式微是当下不争的事实，但对其式微归因流于皮相。本文深度挖掘亚里斯多德“四因说”提出成人函授教育“目的因”的纯白不备；“质料因”的不在场；“形式因”的时空分割；“动力因”的张力不够，是造成函授教育式微的根本原因。寻因导源，以期挽救式微的函授教育。
成人函授教育式微归因探析
【摘 要】
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成人函授教育的式微是当下不争的事实，但对其式微归因流于皮相。本文深度挖掘亚里斯多德“四因说”提出成人函授教育“目的因”的纯白不备；“质料因”的不在场；“形式因”的时空
【机 构】
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聊城大学数学科学学院,聊城大学文学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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